Яхья Бучаев: «Россия должна войти в 10-ку стран по качеству образования»

Врио главы Минобрнауки РД Яхья Бучаев рассказал в интервью ЦУР РД о технических и стратегических нововведениях в ЕГЭ, прошлом неудачном опыте и популяризации образования среди дагестанской молодежи.

Диалог разделился на несколько важных блоков, касающихся не только единого государственного экзамена, но и всей образовательной системы в республике. Несмотря на большой объем работы, который предстоит провести в Дагестане, уже отмечаются положительные изменения.

Как отметил Яхья Бучаев, что касается единого государственного экзамена, его в текущем  году сдадут 14,5 тысяч дагестанцев. С каждым годом регион  показывает всё лучшие результаты, а тех, кто прибегает к шпаргалкам и сторонним предметам, становится всё меньше.

«В прошлом году были серьезные технические нарушения, отключали провода камер, нагло прерывали видеотрансляцию для того, чтобы выносить работы. Тогда все причастные понесли ответственность, многие вплоть до увольнения», – рассказал министр.

Основной проблемой министр назвал отсутствие мотивации у молодых людей получать высшее образование. Он связал это с социально-экономическим развитием республики.

«Молодые люди не всегда себя видят внутри региона. Но сейчас у нас разрабатывается стратегия развития этого направления, есть серьезные планы по инвестпроектам. Уже скоро появятся новые перспективы, и наши выпускники увидят себя и свою профессиональную траекторию внутри экономики Дагестана», – отметил врио главы Минобрнауки РД.

Руководитель ведомства убежден, всем не хватает математической подготовки. Вспоминая советское время и то, какой сильной была естественнонаучная школа даже в самых высокогорных селах республики, он с досадой отметил большую утрату этого потенциала.

«Придется поднапрячься. Мы не оставим в покое тех, кто не будет соответствовать требованиям 21 века. Главное требование – быть лучшими. Россия должна войти в 10-ку стран по качеству образования, а для этого нужно, чтобы Дагестан вошел в топ-5 по РФ», – сказал министр.