Студенты ДГПУ приняли участие в Республиканском антитеррористическом форуме в Дагестане
Сегодня, 14 сентября, в Махачкале прошёл Республиканский антитеррористический форум, организованный Министерством по национальной политике и делам религий Республики Дагестан. Мероприятие объединило специалистов, ответственных за профилактику идеологии терроризма: представители федеральных и региональных органов государственной власти, работников образования, тренеров, а также представителей экспертного сообщества из ведущих вузов и научных центров страны.
Важной особенностью форума стало активное вовлечение молодёжи: в работе площадок приняли участие студенты факультета иностранных языков ДГПУ им. Р. Гамзатова. Для обучающихся участие в форуме стало возможностью познакомиться с актуальными подходами к противодействию экстремизму, освоить инструменты профилактической работы и увидеть, как выстраивается межведомственное взаимодействие в этой сфере.
В рамках форума работали три тематические секции, каждая из которых была ориентирована на конкретные практические задачи.
Для студентов ФИЯ участие в форуме имело не только просветительское, но и профориентационное значение: они услышали выступления федеральных и региональных экспертов из Москвы, Санкт Петербурга, Пятигорска, Калининграда и других городов, познакомились с конкретными методиками и кейсами, которые можно применять в будущей педагогической и воспитательной работе.
«Участие в форуме позволило нам увидеть, как знания, которые мы получаем на занятиях по межкультурной коммуникации, иностранным языкам и методике преподавания, могут быть использованы для решения социально значимых задач, – поделилась студентка 3 курса ФИЯ ДГПУ Исмаилова З.Р. – Особенно полезной оказалась секция по работе с информационным пространством: мы разобрали, как распознавать манипулятивные приёмы в текстах и как грамотно формулировать сообщения, направленные на профилактику радикальных взглядов». В Министерстве просвещения РФ отмечают, что подготовка будущих педагогов должна включать не только предметные компетенции, но и навыки работы с социально значимыми рисками, умение выстраивать доверительный диалог и создавать позитивный контент.