Яхья Бучаев: «Столица нашей республики – это миллионный город. Неправильно то, что он не имеет своего педагогического колледжа»

Накануне на площадке «Дагестанской правды» прошла  пресс-конференция с врио министра образования РД Яхьей Бучаевым и представителями других структур отрасли, которые рассказали о проводимой в этом году юбилейной кампании ЕГЭ (20 лет) и ГИА.

В мероприятии, кроме главы Минобрнауки Дагестана, приняли участие директор Республиканского центра обработки информации (РЦОИ) Аскандар Магомедов, федеральный эксперт Владимир Антокольский и врио ректора Дагестанского института развития образования (ДИРО) Гульнара Ахмедова.

Директор РЦОИ Аскандар Магомедов подробно рассказал о технической стороне проведения аттестаций. Магомедов заверил, что никаких проблем в ходе проведения ЕГЭ не возникает.

Федеральный эксперт Владимир Антокольский сообщил, как прошли экзамены в текущем году, каковы были нарушения на пунктах проведения.

В целом он указал на то, что ситуация с проведением ЕГЭ и ГИА в республике выправляется.

Руководитель Минобрнауки РД Яхья Бучаев рассказал об острых проблемах в системе образования республики. Он отметил, что есть три главные проблемы: это доступность получения образования, отсутствие мест в образовательных учреждениях и качество самого процесса обучения.

Бучаев рассказал о необходимости поднять уровень дошкольного образования, отметив нехватку квалифицированных педагогов в дошкольных учреждениях.

В скором времени, сообщил глава ведомства, будут построены около 60-ти ДОУ в рамках федеральных и республиканских программ.

Также рассказал о планах Минобрнауки РД о переквалификации некоторых столичных колледжей в профессиональные педколледжи, в которых будут готовить высококвалифицированные кадры.

«Столица нашей республики – это миллионный город. Неправильно то, что он не имеет своего педагогического колледжа», – сказал Бучаев.

Относительно вопросов дополнительного образования Бучаев сообщил, что в скором времени в республике при школах будет открыта масса кружков для развития у детей «soft skills», что благотворно скажется на уровне образования.