На площадке Московского педагогического государственного университета (МПГУ) состоялось заседание Совета Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Мероприятие собрало ведущих экспертов педагогического сообщества со всей страны.
Участники обсудили ключевую тему: «Совершенствование образовательных и воспитательных практик педагогических вузов в Год единства народов России». В центре внимания оказались вопросы патриотического воспитания, противодействия деструктивной идеологии и формирования гражданской идентичности у подрастающего поколения.
Заседание Совета началось с минуты молчания — присутствующие почтили память детей, чьи жизни были трагически оборваны атакой на колледж в городе Старобельске Луганской Народной Республики. Этот траурный акт подчеркнул особую остроту темы воспитания в духе мира и межнационального согласия.
От Дагестанского государственного педагогического университета им. Р. Гамзатова выступила Раиса Сулейманова, заведующая кафедрой педагогики. В своём докладе она расставила важные акценты, разделив мероприятия по воспитательной работе на два блока.
Первый блок — формирование любви к малой и большой Родине, необходимое для понимания цивилизационной идентичности России. Второй блок — профилактика межнациональной розни, выработка иммунитета к деструктивной идеологии и активной гражданской позиции.
Предложения ДГПУ им. Р. Гамзатова были поддержаны коллегами из других педагогических вузов и войдут в итоговые рекомендации Совета Минпросвещения РФ.
Комментируя итоги совещания, Раиса Сулейманова, заведующая кафедрой педагогики ДГПУ им. Р. Гамзатова отметила: «Сегодня педагогический вуз — это не просто место, где готовят учителей-предметников. Это настоящая крепость, защищающая традиционные ценности и формирующая личность. Наша задача — научить будущего педагога так строить воспитательную работу, чтобы каждый школьник с детства понимал: любить свою малую родину, свой аул или город так же естественно, как любить огромную Россию.
Мы в ДГПУ активно внедряем модули по медиаграмотности, критическому мышлению и межкультурному диалогу. Учитель должен стать авторитетом, который вовремя заметит, если подросток попадает под влияние деструктивных сил. На заседании Совета мы договорились о создании единой базы лучших воспитательных практик педагогических вузов, и Дагестанский педуниверситет уже готов делиться своим опытом».
